Programme d’apprentissage basé sur la pratique (PABP) individuel
Le PABP individuel est un programme offrant beaucoup de flexibilité qui peut facilement s’intégrer à un horaire très chargé au moment et à l’endroit qui vous conviennent. Il s’agit d’une activité d’apprentissage autogérée, mais structurée conçue pour vous aider à mettre en place dans votre pratique clinique les connaissances fondées sur les données probantes. La cotisation annuelle vous donne droit à 14 modules de formation du PABP. Ces modules regroupent des histoires de cas pertinentes à la médecine familiale, un résumé des éléments clés de l’information fondée sur les données probantes, des commentaires sur les histoires de cas, tout comme des feuillets d’information pratiques et(ou) des aides au dossier que vous pouvez utiliser dans votre pratique. Les modules sont offerts à la fois sous format interactif en ligne (Module interactif), ainsi qu’en format plus traditionnel en ligne et en format PDF pouvant être imprimé. Chaque module est accompagné d’un outil de pratique réflexive personnelle conçu pour stimuler votre réflexion sur votre apprentissage et sur la mise en place des nouvelles connaissances acquises dans votre pratique.
Élaboration des modules éducatifs
Quatorze modules sont produits chaque année. Les sujets abordent un large éventail de questions relatives à la pratique des soins primaires. Les sujets des modules sont sélectionnés selon un processus rigoureux, qui comprend les commentaires des membres du programme et une analyse de la littérature et des lignes directrices récentes afin de déterminer les sujets cliniques les plus pertinents pour les médecins de famille en exercice.
L’équipe de développement de chaque module comprend un médecin de famille auteur, un médecin de famille rédacteur, un rédacteur médical professionnel et un coordinateur de module expérimenté. L’élaboration de chaque module prend environ neuf mois et comprend une table ronde réunissant des membres représentatifs du PABP, des essais pilotes réalisés par deux ou trois petits groupes et une révision par deux experts du contenu. Les modules se composent des éléments suivants :
- Identifier les écarts entre la pratique actuelle des médecins et les preuves disponibles.
- Des cas réels de patients qui explorent les écarts identifiés, y compris des questions stimulantes qui encouragent les membres à réfléchir à ce qu’ils feraient dans ce cas.
- Des commentaires accompagnent les cas pour fournir une approche possible de l’application des nouvelles informations.
- Des renseignements à l’appui sont fournis avec des niveaux de preuve indiqués.
- Les annexes fournissent des algorithmes cliniques, des documents à l’intention des patients, des tableaux et d’autres outils pour faciliter la mise en œuvre dans la pratique.
Tout au long de la discussion du module, les membres sont encouragés à réfléchir à leurs propres cas et aux réalités de la pratique.
Tous les efforts sont faits pour fournir des informations impartiales et fondées sur des données probantes dans les modules. Aucune compagnie pharmaceutique ni autre société à but lucratif ne contribue à la la production des modules.
Cliquez ici pour obtenir un exemple de module et ici pour la liste des sujets ayant récemment fait l’objet d’un module.
Module interactif
Chacun des 14 modules produits chaque année est disponible sur notre plateforme de modules interactifs. Le module interactif vous permet de naviguer dans le contenu dans l’ordre souhaité et vos besoins d’apprentissage individuels. Le contenu est divisé en blocs d’informations, ce qui contribue à réduire la charge cognitive et vous aide à absorber l’information en petites doses, de votre mémoire à court terme à votre mémoire à long terme. Vous pouvez marquer des points d’information et prendre des notes tout au long du module pour accéder rapidement aux informations dont vous avez besoin. La conception réactive du module interactif rend nos modules compatibles avec tous les appareils, que vous utilisiez votre ordinateur ou votre téléphone portable. Le module interactif en ligne n’est présentement offert qu’en anglais, mais est accessible à tous les membres du PABP individuel.
Pratique réflexive
Un outil de pratique réflexive personnelle est rempli pour chaque module. Cet outil aide d’abord le participant à consolider les connaissances acquises et à passer en revue les lacunes dans sa propre pratique qui ont été identifiées en travaillant sur le module. On demande ensuite au participant de s’engager à changer sa propre pratique, ce qui lui permet de s’engager à apporter des changements, d’envisager des changements possibles et de confirmer ses pratiques actuelles. Les obstacles et les catalyseurs du changement sont explorés. Cliquez ici pour voir un exemple de l’Outil de pratique réflexive.
Plusieurs mois après la revue initiale du module, les participants ont l’occasion de réfléchir au succès des changements de pratique planifiés en utilisant le suivi de l’outil de pratique réflexive. Cliquez ici pour voir un exemple de le Suivi de l’outil de pratique réflexive.
Activité d’amélioration de pratique (AAP)
La Fondation pour l’éducation médicale continue (FÉMC) a le plaisir d’annoncer une nouvelle activité offerte à tous les membres du Programme d’apprentissage basé sur la pratique : l’Activité d’amélioration de pratique!
En quoi consiste l’Activité d’amélioration de pratique?
- Guide par étapes visant à mettre en oeuvre de simples projets d’amélioration de la qualité dans votre pratique
- Prolongation des engagements à apporter des changements à votre pratique que vous avez pris dans le cadre des programmes d’apprentissage basés sur la pratique
- Possibilité d’obtenir 20 à 40 crédits d’évaluation Mainpro+ selon l’activité
- L’Activité d’amélioration de pratique a été certifiée et donne droit à 2 crédits d’évaluation Mainpro+ par heure
- Activité pouvant vous aider avec un projet d’amélioration de la qualité pour votre collège, votre hôpital ou votre clinique
Vous aimeriez avoir de l’aide pour effectuer une amélioration de la qualité dans votre pratique?
- Les activités varient de simples concepts de base de l’amélioration de la qualité à des techniques plus
- avancées.
- Les activités sont basées sur des preuves probantes et des recommandations tirées des modules de la FÉMC que vous étudiez déjà. Chaque envoi de module inclura une AAP détaillée correspondant à un des modules, pour un total de quatre publications d’AAP par année.
- Le programme offre le soutien d’un conseiller en amélioration de la qualité et de la communauté.
- Les membres de programme en petit groupe peuvent partager leurs expériences avec leur groupe en vue d’une discussion et opter d’effectuer ces activités avec un ou plus d’un membre de leur groupe.